Publicada em 10 de Junho de 2015 às 11h37
De acordo com a Pol?tica P?blica de Inclus?o, toda escola deve aceitar matr?culas de alunos com necessidades educacionais especiais na sala de aula comum. Nesse sentido, a Secretaria de Estado da Educa??o e Cultura (Seduc), por meio do Centro de Forma??o dos Profissionais da Educa??o B?sica do Piau?, Instituto de Educa??o Antonino Freire, promove, no dia 12 de junho, o I Encontro de Educa??o Inclusiva: Educar para a Cidadania.
O objetivo do evento ? discutir com os professores a diversidade no universo escolar, bem como a efetiva inclus?o dos alunos. Para a gerente de Forma??o e Gest?o Escolar, Maria Jos? Sales, os cursos oferecidos pelo Centro ter?o sempre o olhar voltado para a pol?tica de inclus?o. “Neste curso, em especial, vamos falar para o professor da Educa??o B?sica sobre a import?ncia do processo inclusivo, tendo como foco sua postura em sala de aula. ? preciso oferecer a oportunidade de discutir estrat?gias de inclus?o”, afirma a gestora.
O I Encontro de Educa??o Inclusiva ? aberto a professores da Educa??o B?sica da Rede Estadual de Ensino pertencentes ? 4?, 10?, 18? e 19? Ger?ncias Regionais de Educa??o (GREs). As vagas s?o limitadas e os interessados devem procurar as GREs para realizar as inscri?es.
Segundo Claudia Martins, coordenadora do evento, a maioria dos professores possui algum problema de voz. Por isso, al?m da mesa redonda e oficinas, os participantes ter?o ainda a oportunidade de participar de palestra com a professora e fonoaudi?loga, Manuela Luchesi Torres, sobre a voz como instrumento de trabalho do professor.
PROGRAMA??O: 7:30 - 8:00 -?Credenciamento dos Participantes e Entrega de Material
8:00 -?Abertura do I Encontro de Educa??o Inclusiva: Educar para a Cidadania
10:30 - 12:00 -?A voz como instrumento de trabalho do professor (a) Palestrante: Fono?udi?loga Dr?. Manuela Luchesi Brazil Ara?jo Torres 12:00 – 13:30 -?Almo?o no local do evento 14:00 - 17:30 - Oficinas
Oficina 1 – Perspectivas de inclus?o do aluno com surdez em sala de aula Oficina 2 – Perspectivas de inclus?o do aluno cego ou baixa vis?o na sala de aula Oficina 3 – Perspectivas de inclus?o do aluno com defici?ncia intelectual na sala de aula Oficina 4 – A diversidade e g?nero nas rela?es sociais da escola Oficina 5 – Perspectivas de inclus?o do aluno autista na sala de aula Oficina 6 – Conta??o de hist?rias em libras para crian?as com surdez Oficina 7 – Pr?tica de inclus?o do aluno com altas habilidades/superdota??o 18:00 -?Encerramento
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