Publicada em 18 de Agosto de 2015 às 17h27
Uma tabula??o dos dados do Censo Escolar de 2014, elaborada pelo site nacional G1 e divulgada esta semana, informa que no Piau? 33% das escolas possuem acessibilidade. Apesar do percentual estar acima da m?dia nacional, que ficou em 27%, a secret?ria da Educa??o, Rejane Dias, declara que elevar este total ser? uma das prioridades da atual gest?o.
A secret?ria j? realiza trabalhos relacionados ? inclus?o de pessoas com defici?ncia no Estado e pretende continuar com estes feitos na Educa??o. “Al?m de aumentar o n?mero de escolas com acessibilidade, temos o plano para expandir o ensino especial, descentralizando para todas as regi?es do Estado”, relata.
Rejane Dias lembra ainda que o processo de acessibilidade das escolas estaduais foi alavancado no primeiro mandato do governador Wellington Dias. Em apenas um programa, mais de 150 escolas receberam o benef?cio como parte do programa de inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino regular.
O planejamento da Secretaria de Estado de Educa??o (Seduc) prev? condi?es de acessibilidade ao ambiente f?sico, aos recursos did?ticos e pedag?gicos de ensino regular. Al?m disso, todas as novas obras e reformas devem contemplar o acesso ?s pessoas com defici?ncia.
Censo O Censo Escolar ? um levantamento de dados estat?sticos educacionais de ?mbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Inep. O estudo coleta dados sobre estabelecimentos de ensino, turmas, alunos, profissionais escolares em sala de aula, movimento e rendimento escolar.
Essas informa?es s?o utilizadas para tra?ar um panorama nacional da educa??o b?sica e servem de refer?ncia para a formula??o de pol?ticas p?blicas e execu??o de programas na ?rea da educa??o, incluindo os de transfer?ncia de recursos p?blicos como alimenta??o e transporte escolar, distribui??o de livros, implanta??o de bibliotecas, instala??o de energia el?trica, Dinheiro Direto na Escola e Fundo de Manuten??o e Desenvolvimento da Educa??o B?sica e de Valoriza??o dos Profissionais da Educa??o (Fundeb).