Técnica da ONU destaca melhorias na Educação do Piauí

Publicada em 14 de Novembro de 2012 às 17h04

Em visita ao Piau? nesta semana a coordenadora t?cnica do Programa das Na?es Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Liliane Marchiorato, fez um balan?o de como anda a coopera??o t?cnica firmada com o Governo do Estado e a Prefeitura de Teresina para a melhoria da educa??o. Pontos positivos e aspectos que podem avan?ar na ?rea foram destacados pela analista que elogiou o empenho dos piauienses para com a melhoria do seu ensino p?blico

Sobre o projeto de coopera??o t?cnica entre PNUD, Minist?rio da Educa??o (MEC), com a?es na Secretaria de Estado da Educa??o e Cultura e Secretaria Municipal de Educa??o de Teresina, Marchiorato revelou os avan?os conseguidos at? o momento, ap?s um ano de trabalho. "Ap?s o diagn?stico da educa??o p?blica do Piau? nos encontramos na fase de adequa??o das metas ?s diretrizes do Estado e da Prefeitura de Teresina para o setor. Posteriormente ser?o definidas as fontes de financiamento para as interven?es apresentadas". Analisando a evolu??o da educa??o do Piau? como um todo, Marchiorato elogia os avan?os conseguidos e o compromisso dos gestores, mas ressalta que muito ainda h? por fazer para uma melhoria mais homog?nea. "O esfor?o do governador do Piau?, Wilson Martins e do secret?rio da Educa??o, ?tila Lira, tem sido elogiado em inst?ncias envolvidas com a educa??o p?blica como o Consed e o MEC. O uso da media??o tecnol?gica ? uma alternativa interessante que a Seduc j? vem utilizando, a exemplo de outros estados; as parcerias estabelecidas para a promo??o da educa??o no semi-?rido; a implanta??o de curr?culos diferenciados para atendimento das peculiaridades dos diferentes p?blicos da educa??o; o apoio diferenciado aos munic?pios que apresentam baixos indicadores educacionais, via regime de colabora??o; a descentraliza??o dos servi?os educacionais nas GREs e a cria??o dos centros educacionais especializados em p?los regionais para atendimento das demandas da educa??o especial s?o algumas das a?es que a SEDUC vem efetivando e que contribuem para minimizar as desigualdades educacionais", destaca Marchiorato.?? Parcerias s?o fundamentais para a governabilidade da Educa??o A coordenadora ainda observou os desafios a serem suplantados pelas esferas administrativas em conjunto, de maneira compartilhada. "Sem d?vida, o Piau? tem caracter?sticas geogr?ficas e de ocupa??o territorial que interferem na universaliza??o da educa??o b?sica, principalmente, na oferta dos anos finais do ensino fundamental e do ensino m?dio. Da mesma forma, o diagn?stico realizado pelo PNUD tamb?m aponta defici?ncias na cobertura da demanda das crian?as de 0 a 5 anos, o que segundo a legisla??o ? de responsabilidade dos munic?pios. A supera??o do quadro atual implica um conjunto de a?es e de compromissos entre o Estado e os Munic?pios, com o apoio do Governo Federal, num projeto compartilhado e assumido pelos entes interessados, pois a Seduc sozinha n?o tem governabilidade para promover as mudan?as desejadas", finaliza Marchiorato. Mais sobre a Coopera??o T?cnica Em ?mbito estadual o Projeto Travessia: a Educa??o a passos largos, que ? a concretiza??o da coopera??o com o PNUD, apresenta um conjunto de metas e de a?es para a resolu??o dos principais problemas identificados no diagn?stico da realidade educacional local. Para focalizar melhor o trabalho a ser feito, os problemas e as propostas de solu??o foram classificados e agrupados em tr?s ?reas tem?ticas, que concernem as Pr?ticas Pedag?gicas (a?es de melhoria das condi?es de oferta do processo de ensino-aprendizagem nas escolas); Gest?o Educacional (a?es que se referem aos meios necess?rios para o fortalecimento e organiza??o da gest?o do trabalho institucional); e Infraestrutura (agrega as metas e a?es relacionadas ? expans?o do acesso e melhoria das condi?es da rede f?sica escolar).

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Fonte: Governo do Estado | Publicado por:

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