?O resultado do Exame Nacional do Ensino M?dio (Enem) 2010 mostra que o desempenho m?dio dos alunos regularmente matriculados naquele ano melhorou em rela??o ao ano de 2009, conforme dados do Minist?rio da Educa??o. A nota m?dia nas provas objetivas passou de 501,58 pontos para 511,21 pontos em 2010.
A nota leva em conta a m?dia obtida nas disciplinas de ci?ncias da natureza, ci?ncias humanas, matem?tica e l?ngua portuguesa. As notas de reda??o, segundo o minist?rio, n?o s?o compar?veis com as dos anos anteriores porque falta “respaldo metodol?gico”.
A nota m?dia de cada escola do pa?s no Enem 2010 ser? divulgada nesta segunda-feira (12).
O ministro da Educa??o, Fernando Haddad, afirmou que o resultado ? "positivo", mas "dentro do esperado". "Atendeu nossas expectativas, mas ? compat?vel com a evolu??o que tem se verificado na educa??o brasileira. [O aumento] ? coerente", disse Haddad em entrevista com jornalista realizada na quinta-feira (8) na sede do minist?rio.
Haddad destacou, por?m, o fato de o desempenho ter melhorado mesmo com o aumento da participa??o de alunos no exame. Em 2010, 56,4% dos estudantes concluintes do ensino m?dio regular fizeram o Enem, contra 45,8% dos concluintes de 2009.
"Pode acontecer de a nota cair e a taxa de participa??o aumentar, ent?o voc? n?o sabe muito bem. Agora, quando acontece de a participa??o aumentar e de a nota aumentar, voc? tem uma grande confiabilidade de que os resultados mostram uma evolu??o consistente da qualidade. (...) N?s sabemos que a educa??o ? um processo, que n?s temos que trabalhar muito, tem muito por fazer", analisou Haddad.
Na avalia??o do ministro, o aumento de 10 pontos no desempenho m?dio dos alunos em 2010 na compara??o com o ano anterior, chamado de "desvio padr?o", mostra que o Brasil pode atingir a meta de nota m?dia de 600 pontos no exame em dez anos, cinco anos a menos do que o previsto pelo governo federal.
A m?dia de 600 pontos ? considerada como boa pelo governo. Por exemplo, no novo programa de bolsas no exterior lan?ado pela presidente Dilma Rousseff em julho, s?o favorecidos os alunos que obtiverem m?dia maior do que 600 no Enem. A escala vai de zero a mil.
"O Brasil trabalha com meta de qualidade, e n?o de quantidade [em rela??o ? educa??o]. (...) N?s estamos muito confiantes de que o Enem represente para o ensino m?dio aquilo que a Prova Brasil vem representando para o ensino fundamental. Ou seja, um instrumento que auxilia a organiza??o racional do curr?culo e orienta o trabalho dos professores em sala de aula", disse Fernando Haddad.
'Indicativo importante'
Sobre os dados por escola, que ser?o divulgados nesta segunda, o ministro da Educa??o afirmou que trata-se de um indicativo "importante", mas n?o recomenda-se que seja o ?nico crit?rio dos pais ao escolher uma escola para os filhos.
"N?s sabemos que os pais levam em considera??o a nota do Enem, mas n?s recomendamos que n?o seja isso o ?nico crit?rio para que os pais escolham as escolas dos seus filhos, embora seja um dado importante. Mas a escola tem outras dimens?es que n?o s?o avaliadas pela prova”, considerou o ministro.
Para Fernando Haddad, um bom par?metro para os pais s?o as escolas acima da m?dia de participa??o no Enem, de 56%.
O ministro afirmou tamb?m ser prov?vel que escolas particulares liderem o topo do ranking das melhores escolas do pa?s segundo o Enem. "Isso ? assim no mundo inteiro. As dist?ncias s?o intoler?veis, precisamos reduzir as dist?ncias. N?o podemos aceitar um n?vel de desigualdade que existe em condi?es que independem da escola. As condi?es socioecon?micas das fam?lias ?s vezes explicam muito mais o resultado do que o trabalho do professor, do diretor. Mais de dois ter?os da explica??o de qualquer desempenho est? fora da escola, n?o est? na escola. E, muitas vezes, se sobrecarrega a escola com uma responsabilidade que n?o ? 100% dela."
Substitui??o de vestibulares
O ministro da Educa??o, Fernando Haddad, disse tamb?m que a substitui??o dos vestibulares pelo Enem em todo o pa?s tem ocorrido com "processo natural de ades?o" e com "debate interno". Ainda conforme o ministro, o Enem ? importante porque "organiza" o trabalho escolar, enquanto o vestibular "desorganiza".
"Essa ? nossa prega??o. De que n?s precisamos continuar esse processo para transformar o ensino m?dio. [O Enem] organiza e, ao organizar, d? impulso a uma a??o de melhoria. E os vestibulares, como foram constitu?dos, desorganizam a atividade da escola pela irracionalidade do processo. Cada institui??o tem um processo pr?prio, tem sobreposi??o de conte?dos que ningu?m, em s? consci?ncia, consegue cobrir em tr?s anos."
Enem 2011/2012
As provas do Enem de 2011 v?o ser realizadas nos dias 22 e 23 do m?s que vem. Conforme o Minist?rio da Educa??o, se inscreveram para a prova 5.367.014 pessoas, 16% mais do que os 4.626.094 que se inscreveram em 2010 - destes, 3.242.776 fizeram a prova - cerca de 30% foram os concluintes do ensino m?dio regular.
A partir de 2012, o governo passar? a aplicar duas provas por ano, sendo que a primeira est? marcada para o fim de semana de 28 e 29 de abril. O Minist?rio da Educa??o ainda n?o sabe qual crit?rio ser? usado para calcular as notas das escolas e as m?dias com dois exames mas, conforme o ministro Fernando Haddad, "provavelmente" s? ser? considerada a segunda prova, aplicada no ?ltimo trimestre do ano.
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